Formations

Formation longue Open Dialogue - 2025 - Niveau 1

En quelques mots

La « Foundation Training OPEN DIALOGUE », une formation dite de niveau 1, consiste en une introduction aux concepts du dialogue ouvert.

Le « dialogue ouvert » émerge en Finlande, grâce à l'équipe du professeur Jaakko Seikkula, sur de meilleures façons de comprendre et de répondre à la psychose, à la schizophrénie et à la détresse psychologique. Les réunions de traitement sont respectueuses des expériences, du vécu et de la voix de la personne en situation de vulnérabilité. La famille et les amis peuvent participer aux réunions et tous les acteurs, y compris les membres de l'équipe, ont la même possibilité d'être entendus sans qu'il y ait de hiérarchie claire dans la prise de décision. L'Open Dialogue est une forme collaborative, très pratique et intégrative de psychothérapie individuelle, systémique et familiale. La priorité est donnée au dialogue avant toute autre forme d'intervention.

Comment un dialogue peut-il être aussi transformateur ? Pourquoi certaines questions suscitent-elles plus de dialogue que d'autres ? Comment donner une voix à des expériences qui n'ont pas encore de mots ? Comment pouvons-nous développer des relations de collaboration plus horizontales et créer une communauté de soutien pour les malades mentaux ?

De telles questions nous incitent à rechercher des modes d'action plus dialogiques dans notre pratique clinique. C'est ainsi que nous avons découvert l'approche du dialogue ouvert, un modèle de pratique en santé mentale développé, largement étudié et évalué depuis les années 1980.

Initialement mis en œuvre dans la région de Laponie en Finlande, il a été adapté au cours de la dernière décennie et introduit dans plusieurs pays européens, ainsi qu'aux États-Unis, en Australie, au Japon et dans des pays d'Amérique latine. Le dialogue ouvert propose un mode de pratique dans lequel les décisions de traitement sont élaborées collectivement lors de réunions. L'idée est d'avoir toutes les conversations et les décisions ouvertement en présence des clients qui ont besoin d'aide, des membres de la famille et d'autres réseaux sociaux pertinents, ainsi que des professionnels impliqués. Les réunions sont programmées dès que l'équipe est contactée et, par le biais de conversations réfléchies, nous cherchons à établir un dialogue entre tous, dans lequel la flexibilité, la polyphonie et la continuité sont de mise. Les valeurs et les principes de sa réalisation incluent la conscience psychologique, la coresponsabilité et la tolérance à l'incertitude.

Nous vous invitons à une formation qui a été pensée à partir de l'expérience théorique et clinique de formateurs et d'assistants, et qui est promue et coordonnée par l'Association U_P. Les modules consisteront en une articulation théorie-pratique, une dynamique de groupe et des exercices de réflexion.

A travers un apprentissage collaboratif, cette formation vise à élargir les possibilités d'une pratique thérapeutique plus dialogique dans le domaine de la santé mentale et à construire un espace réflexif dans lequel il est attendu que la philosophie du dialogue ouvert soit expérimentée par les participants et qu'ils puissent ensuite la développer dans les lieux où ils travaillent.

Public concerné

La formation s’adresse à tout type de professionnels travaillant en psychiatrie générale, infanto-juvénile, gérontologique ou spécialisée, dans le secteur social et médico-social.

Professionnels accueillis : psychiatres, psychologues, thérapeutes familiaux, médecins généralistes et spécialistes, infirmières, infirmières gestionnaires et infirmières coordinatrices, aides-soignants, secrétaire médicale, art-thérapeute, psychomotricien, médiateurs de santé par les pairs, ergothérapeute, éducateurs spécialisés, travailleurs sociaux, familles* et Pairs* (impliqués dans des associations ou des travaux de groupe)

Pré-requis

Pour accéder à la formation, le candidat doit :

Avoir bénéficié d'un entretien afin de qualifier ses besoins, de connaître ses attentes et contraintes spécifiques et de s'assurer de son adéquation avec les objectifs de la formation.
Renvoyer la convention signée au moins 5 semaines avant le début de la formation.

Aucun autre prérequis n’est nécessaire.

Objectifs pédagogiques

A l'issue de ce cours, les participants seront capables de :

Comprendre les origines et l'histoire du Dialogue Ouvert et ses différents contextes de pratique.
Se familiariser avec les fondements de l'approche de l'Open Dialogue, ses principes de base et ses éléments clés.
Adopter une perspective dialogique sur la santé mentale : comprendre la vision non pathologique des problèmes de santé mentale, y compris la psychose, dans le cadre de l'approche dialogique.
Explorer les concepts de polyphonie et de réactivité : approfondir les concepts de polyphonie et l'importance de la réactivité dans le contexte du dialogue.
Développer des compétences dialogiques qui favorisent la création de dialogues significatifs et constructifs.
Comprendre et explorer le potentiel du dialogue ouvert dans différents contextes : comment l'approche peut être appliquée dans divers contextes cliniques et communautaires.
Promouvoir des discussions collaboratives sur le contexte de la santé mentale en France : les questions pertinentes (y compris les questions sociales) et les défis liés à la mise en œuvre du Dialogue Ouvert dans les services de santé mentale du pays.
Travailler en collaboration avec les professionnels, les personnes soignées, les usagers et leurs proches/réseaux/communautés.
Améliorer la compréhension des pratiques dialogiques avec les enfants et les adolescents dans différents contextes : services de santé mentale, familles et institutions.
Favoriser la connaissance des pratiques dialogiques liées au travail sur les addictions.
Reconnaître l'importance de la recherche scientifique dans le développement des pratiques dialogiques, avec un accent particulier sur le Dialogue Ouvert.

Contenu pédagogique

Approche dialogique : méthodologie basée sur divers exercices de réflexion sur la pratique, dans le but de la relier à des concepts essentiels.
Travail sur la personne du thérapeute/professionnel : l'approche dialogique nécessite un processus expérientiel attentif de la part du thérapeute/professionnel. A cette fin, la formation privilégie un axe de travail réflexif basé sur les expériences individuelles, lié au développement relationnel à travers les échanges et le travail de groupe.
Concept et pratique des réseaux : l'élargissement du concept de thérapie familiale à la thérapie relationnelle et de réseau a permis de mettre l'accent sur les « systèmes générateurs de problèmes » et les « systèmes de conversation », où l'utilisation du langage devient fondamentale. Cette approche recherche les ressources qui existent dans les personnes impliquées dans la conversation en tant qu'élément transformateur.
Accent mis sur l'expérience et le langage relationnel : l'approche dialogique est intrinsèquement expérimentale. Les étudiants sont censés comprendre la position philosophique qui sous-tend les pratiques dialogiques et les dialogues ouverts, par le biais d'exercices et de réflexions en groupe, de lectures et de connaissances sur la trajectoire de la thérapie systémique/collaborative/narrative/dialogique, en mettant l'accent sur les auteurs contemporains. L'objectif principal du cours est d'articuler la pratique des conversations ouvertes pour la résolution collective de problèmes.

Liste des moyens pédagogiques

Apports théoriques (power point, littérature scientifique, films)
Partage d'expériences avec les participants
Travail en équipe
Cadre dialogique études de cas
Réflexions de groupes de travail
Jeux de rôle
Consultation en direct

Méthodes d'évaluation et de suivi

Travail écrit : une production écrite sur n'importe quel sujet lié à ce qui a été discuté pendant le cours, d'un minimum de 10 pages. Format article souhaitable - à présenter les deux derniers jours du cours. Il peut être rédigé en binôme ou en équipe.
Enquête de satisfaction initiale, processuelle et finale.

Quand

De septembre 2025 à juin 2026

Tarifs et financement

Hôpitaux et institutions : sur devis

Professionnels : 3 800,00 EUR

Proches, aidants : 2 300,00 EUR

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J'ai une question

Programme

Module 1.

du 15 sept. 2025 au 19 sept. 2025

Jour 1. 15 septembre 2025

Présentation (et co-construction) de la proposition

Présentation des participants/attentes

Le potentiel du dialogue dans la vie humaine

Bases philosophiques et épistémologiques des pratiques dialogiques et du dialogue ouvert

Jour 2. 16 septembre 2025

L'écoute et la réactivité dans la pratique clinique : la position dialogique face aux problèmes de santé mentale

Processus de réflexion

La polyphonie

Jour 3. 17 septembre 2025

Principes et éléments clés de l'approche de l'Open Dialogue et leur applicabilité dans les pratiques locales

Jour 4. 18 septembre 2025

Les éléments clés dans des contextes pratiques

Module 2.

du 18 nov. 2025 au 21 nov. 2025

Jour 1 18 Novembre 2025

Créer des réseaux de soutien dans les situations de crise

Le dialogue dans les situations de crise

Jour 2 19 Novembre 2025

Travailler avec des personnes vivant des expériences psychotiques

Réunions dialogiques - génération de dialogue et compétences dialogiques I

Jour 3 20 Novembre 2025

Habitudes et dialogue : Repenser la dépendance

Jour 4 21 Novembre 2025

Dialogue ouvert et addiction : même langage ?

Session en direct avec une famille

Module 3.

du 19 janv. 2026 au 20 janv. 2026

Jour 1. 19-20 janvier 2026

Pratiques dialogiques avec les enfants et les adolescents dans différents contextes : familles et institutions

Jour 2. 20 janvier 2026

Compétences d'équipe dialogique et pratiques de construction de réseaux dans le contexte de l'enfance.

Processus de placement familial/réintégration familiale/violence et désinstitutionnalisation.

Module 4.

du 02 févr. 2026 au 06 févr. 2026

Présentations FOT I - Séminaire (Famille d'origine du thérapeute)

Module 5.

du 02 mars 2026 au 05 mars 2026

Jour 1. 2 Mars 2026

Dialogue ouvert et psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent.

Jour 2. 3 Mars 2026

Travailler en collaboration avec les jeunes, leurs familles et d'autres réseaux ; coopération multi-professionnelle, développement de services.

Jour 3. 4 Mars 2026

Session en direct avec les familles

Thérapie de couple et pratiques dialogiques

Jour 4. 5 Mars 2026

Travailler avec des couples/familles dans une perspective dialogique : quelle a été mon expérience ?

Module 6.

du 20 avr. 2026 au 24 avr. 2026

Supervision clinique

Module 7.

du 18 mai 2026 au 19 mai 2026

Jour 1. 18 Mai 2026

Exploration des récits de vie des professionnels et de l'impact de ces récits sur leur pratique professionnelle actuelle

Jour 2. 19 Mai 2026

Développement et défis de la mise en place de l'approche du dialogue ouvert dans les services de santé mentale - mon expérience

Module 8.

du 08 juin 2026 au 12 juin 2026

Jour 1. 8 juin 2026

Dialogue ouvert Recherches

Jour 2. 9 juin 2026

Les “cures” de dialogue - Pourquoi ?

Équipe de consultants en direct avec Jaakko Seikkula

Jour 3. 10 juin 2026

Dialogues d’anticipation

Jour 4. 11 juin 2026

Exercice pratique - Travail d'équipe et dialogues anticipés

Jour 12 juin 2026

Évaluation et clôture

Les formateurs

Kurtti Mia

Seikkula Jaakko

Rautiainen Liisa Eija

Valtanen Kari

Moreira Alexandra

Calcena Sofia

Cruz Villares Cecília

Rodriguez Laeticia

del Rocío Recalde Cardoso María

Arnkil Tom Erik

Nepustil Pavel

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cl\u00e9s.<\/span><\/li><li class=\"ql-align-justify\">Adopter une perspective dialogique sur la sant\u00e9 mentale : comprendre la vision non pathologique des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale, y compris la psychose, dans le cadre de l'approche dialogique.<\/span><\/li><li class=\"ql-align-justify\">Explorer les concepts de polyphonie et de r\u00e9activit\u00e9 : approfondir les concepts de polyphonie et l'importance de la r\u00e9activit\u00e9 dans le contexte du dialogue.<\/span><\/li><li class=\"ql-align-justify\">D\u00e9velopper des comp\u00e9tences dialogiques qui favorisent la cr\u00e9ation de dialogues significatifs et constructifs.<\/span><\/li><li class=\"ql-align-justify\">Comprendre et explorer le potentiel du dialogue ouvert dans diff\u00e9rents contextes : comment l'approche peut \u00eatre appliqu\u00e9e dans divers contextes cliniques et communautaires.<\/span><\/li><li class=\"ql-align-justify\">Promouvoir des discussions collaboratives sur le contexte de la sant\u00e9 mentale en France : les questions pertinentes (y compris les questions sociales) et les d\u00e9fis li\u00e9s \u00e0 la mise en \u0153uvre du Dialogue Ouvert dans les services de sant\u00e9 mentale du pays.<\/span><\/li><li class=\"ql-align-justify\">Travailler en collaboration avec les professionnels, les personnes soign\u00e9es, les usagers et leurs proches\/r\u00e9seaux\/communaut\u00e9s.<\/span><\/li><li class=\"ql-align-justify\">Am\u00e9liorer la compr\u00e9hension des pratiques dialogiques avec les enfants et les adolescents dans diff\u00e9rents contextes : services de sant\u00e9 mentale, familles et institutions.<\/span><\/li><li class=\"ql-align-justify\">Favoriser la connaissance des pratiques dialogiques li\u00e9es au travail sur les addictions.<\/span><\/li><li class=\"ql-align-justify\">Reconna\u00eetre l'importance de la recherche scientifique dans le d\u00e9veloppement des pratiques dialogiques, avec un accent particulier sur le Dialogue Ouvert.<\/span><\/li><\/ol>","profils":"La formation s\u2019adresse \u00e0 tout type de professionnels travaillant en psychiatrie g\u00e9n\u00e9rale, infanto-juv\u00e9nile, g\u00e9rontologique ou sp\u00e9cialis\u00e9e, dans le secteur social et m\u00e9dico-social.<\/span><\/p> <\/p>Professionnels accueillis : <\/span>psychiatres, psychologues, th\u00e9rapeutes familiaux, m\u00e9decins g\u00e9n\u00e9ralistes et sp\u00e9cialistes, infirmi\u00e8res, infirmi\u00e8res gestionnaires et infirmi\u00e8res coordinatrices, aides-soignants, secr\u00e9taire m\u00e9dicale, art-th\u00e9rapeute, psychomotricien, m\u00e9diateurs de sant\u00e9 par les pairs, ergoth\u00e9rapeute, \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s, travailleurs sociaux, familles* et Pairs* (impliqu\u00e9s dans des associations ou des travaux de groupe)<\/em><\/p>","prerequisites":"Pour acc\u00e9der \u00e0 la formation, le candidat doit :<\/span><\/p><ul><li class=\"ql-align-justify\">Avoir b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d'un entretien afin de qualifier ses besoins, de conna\u00eetre ses attentes et contraintes sp\u00e9cifiques et de s'assurer de son ad\u00e9quation avec les objectifs de la formation.<\/span><\/li><li class=\"ql-align-justify\">Renvoyer la convention sign\u00e9e au moins 5 semaines avant le d\u00e9but de la formation. <\/span><\/li><\/ul>Aucun autre pr\u00e9requis n\u2019est n\u00e9cessaire.<\/strong><\/p> <\/p>","followup":"<ul><li>Travail \u00e9crit : une production \u00e9crite sur n'importe quel sujet li\u00e9 \u00e0 ce qui a \u00e9t\u00e9 discut\u00e9 pendant le cours, d'un minimum de 10 pages. Format article souhaitable - \u00e0 pr\u00e9senter les deux derniers jours du cours. Il peut \u00eatre r\u00e9dig\u00e9 en bin\u00f4me ou en \u00e9quipe.<\/span><\/li><li>Enqu\u00eate de satisfaction initiale, processuelle et finale.<\/span><\/li><\/ul>","resources":"<ul><li> Approche dialogique : m\u00e9thodologie bas\u00e9e sur divers exercices de r\u00e9flexion sur la pratique, dans le but de la relier \u00e0 des concepts essentiels.<\/span><\/li><li>Travail sur la personne du th\u00e9rapeute\/professionnel : l'approche dialogique n\u00e9cessite un processus exp\u00e9rientiel attentif de la part du th\u00e9rapeute\/professionnel. A cette fin, la formation privil\u00e9gie un axe de travail r\u00e9flexif bas\u00e9 sur les exp\u00e9riences individuelles, li\u00e9 au d\u00e9veloppement relationnel \u00e0 travers les \u00e9changes et le travail de groupe.<\/span><\/li><li>Concept et pratique des r\u00e9seaux : l'\u00e9largissement du concept de th\u00e9rapie familiale \u00e0 la th\u00e9rapie relationnelle et de r\u00e9seau a permis de mettre l'accent sur les \u00ab syst\u00e8mes g\u00e9n\u00e9rateurs de probl\u00e8mes \u00bb et les \u00ab syst\u00e8mes de conversation \u00bb, o\u00f9 l'utilisation du langage devient fondamentale. Cette approche recherche les ressources qui existent dans les personnes impliqu\u00e9es dans la conversation en tant qu'\u00e9l\u00e9ment transformateur.<\/span><\/li><li>Accent mis sur l'exp\u00e9rience et le langage relationnel : l'approche dialogique est intrins\u00e8quement exp\u00e9rimentale. Les \u00e9tudiants sont cens\u00e9s comprendre la position philosophique qui sous-tend les pratiques dialogiques et les dialogues ouverts, par le biais d'exercices et de r\u00e9flexions en groupe, de lectures et de connaissances sur la trajectoire de la th\u00e9rapie syst\u00e9mique\/collaborative\/narrative\/dialogique, en mettant l'accent sur les auteurs contemporains. L'objectif principal du cours est d'articuler la pratique des conversations ouvertes pour la r\u00e9solution collective de probl\u00e8mes.<\/span><\/li><\/ul>Liste des moyens p\u00e9dagogiques<\/strong><\/p><ul><li>Apports th\u00e9oriques (power point, litt\u00e9rature scientifique, films)<\/span><\/li><li>Partage d'exp\u00e9riences avec les participants<\/span><\/li><li>Travail en \u00e9quipe<\/span><\/li><li>Cadre dialogique \u00e9tudes de cas<\/span><\/li><li>R\u00e9flexions de groupes de travail<\/span><\/li><li>Jeux de r\u00f4le<\/span><\/li><li>Consultation en direct<\/span><\/li><\/ul>","languageSlug":"fr","id":"17"},"versions":[],"option_english":0,"category":"36","photoId":"","online":"0","priceId":"8","vatId":"","vatRates":"[{\"label\":\"default\",\"value\":\"0\"}]","comptaCategory":"706","stockQuantity":"0","serviceId":"","service":"","inShop":"1","shippable":"0","canBuyOnline":"1","bio":"0","local":"0","homemade":"0","dimensionWidth":"0","dimensionHeight":"0","dimensionWeight":"0","dimensionLength":"0","unitLabel":"stagiaire(s)","datestock":"0000-00-00 00:00:00","stock":"0","unit":"283","supplierId":"20","typesOfSale":"SALE_ON_SITE,SALE_SHIPPING,SALE_TAKE_AWAY","recipeId":"0","packageId":"0","reference":"0017","domain":"","dayDuration":0,"hourDuration":152,"degreeId":"0","level":"163","funding":"","languages":"","modality":"","speciality":"","actions":"231","cpf":0,"poids":"0","typologie":"FORMATION","compta_categorie_id":"776","compta_categorie_slug":"7061","code":"","prix_libre":"1","prix_ttc":"10.00","prix_ht":"10.00","tva":"0.00","frais_port":"0.00","deletable":"0","color":"","dematerialized":"1","target_table":"","target_id":"0","date_online":null,"date_offline":null,"has_page":"0","statut":"","helloasso_slug":"formation-longue-OD-2023","qualiopi":"1","created_table":"","isNew":"0","dateOnline":"0000-00-00 00:00:00","dateOffline":"0000-00-00 00:00:00","scope":"","template":"","hasPage":"0","internalSlug":""},"global_api":"\/fr\/api","uploads":"\/uploads\/"}